일본어 학교 모집기간

어학연수 신청절차

01. 학교상담 및 결정
02. 서류준비 및 입학원서작성
03. 입학심사, 체류자격인정증명서 신청 및 심사
04. 재류자격인정증명 결과발표
05. 수업료송금 및 기숙사 신청
06. 비자발급(취학비자 또는 유학비자)
07. 출국준비(오리엔테이션)
08. 출국

유학어드바이스

# 일본에 가야 하는 목적이 무엇인가에 대하여 자기자신을 객관적으로 컨설팅 해보세요.

일본 유학 및 어학연수는 고등학교 이상의 학력만 되면 누구나 갈 수 있고, 요즘은 매우 자연스럽게 받아들여지고 있습니다. 그러나 뚜렷한 목적의식과 착실한 계획 없이 막연한 동경과 기대심리로 실천한다면 경제적인 손실과 더불어 무엇보다 귀중한 시간을 낭비하게 되므로 일본유학/연수는 자신의 전공과 직업, 그리고 장래 진로와 계획에 맞추어 수립해야 하며, 목표를 이루어 내겠다는 목적의식과 굳은 의지가 필요합니다.

# 신청시기 선택을 잘 해야 합니다.

휴학을 하거나 군 제대 후 복학하기 전 남은 기간을 이용하여 6개월 이상의 장기 어학연수를 계획 할 경우, 귀국시기를 잘 조정하지 않으면 비자 연장 및 학비 납입 등에 차질이 생길 염려가 있으므로 입학시기와 귀국일정을 잘 조절해야 합니다. 또한, 대학/대학원 전문학교에 진학예정인 경우에는 년 4회(1/4/7/10월 학기)입학이 가능한 일본어 학교와는 달리 거의 대부분이 4월 입학이므로 자신의 일본어 능력과 진학준비 상황, 시험일정 등을 적절히 조절해야 합니다.

# 일본어 교육기관은 목적과 진로에 맞게 선택해야 합니다.

일본어 학교 선택 시 경비 절감에만 집착한 나머지 수속기관의 말만 믿고 지나치게 학비가 싸거나 입학금 면제, 항공권지급, 아르바이트 알선 등, 각종 장학금 및 특전을 내세우는 학교를 선택하는 경우가 있는데, 학비가 싼 학교는 그만큼 수업의 질이 떨어지고 학교로서 의 영속성에 문제가 있으므로 가급적 이러한 학교는 피하는 것이 좋습니다. 학교선택은 학비 및 생활비, 그리고 송금자의 부담 능력과 현지에서의 아르바이트 상황 등을 면밀히 체크하여 경제적인 부담을 최소화 하면서도 효과를 극대화 시킬 수 있도록 해야 합니다. 일본어 학교에서는 자기가 할 나름이라는 설명을 하는데 제반 시설과 면학환경이 열악한 분위기에서는 본인의 의지와 노력에도 불구하고 기대하는 결과를 얻지 못할 수도 있습니다.

# 연수지역은 유연하게 그리고 신중을 기해야 합니다.

대부분의 유학/연수희망자들은 착실한 정보수집이나 분석 없이 상투적으로 동경지역과 같은 대도시 만을 선호하거나 알선기관의 편협한 설명에 좌우되는 경향이 있는데, 지방도시의 경우 동경에 비해 학교는 다양하지 않지만 학비와 생활비가 저렴하고 아르바이트 환경이 좋으며, 무엇보다 동경과 같은 대도시에서는 느끼기 힘든 일본의 전통문화와 인정을 체험할 수 있는 장점도 있으므로 특정지역 만을 고집 할 필요 없이 지역 선택에 유연하게 대처하는 것이 좋습니다.

# 전문기관의 정보 및 경험자의 의견을 잘 활용하세요.

유학/연수가 보편화됨에 따라 각종 정보도 범람하고 있는데, 정보의 양은 많아 졌지만 분석과 비교능력이 부족한 관계로 선택도 그만큼 어려워졌습니다. 화려한 선전책자나 객관성이 결여된 정보만을 믿다가는 낭패를 당할 수도 있습니다. 유학/연수는 많은 시간과 돈을 투자하는 만큼 경험이 풍부하고 신뢰할 수 있는 전문기관에서 다양한 정보를 제공받으며 하나하나 체크해 나가며 준비하는 것이 시행착오를 최소화 시킬 수 있습니다. 또한 유학/연수 경험자의 의견과 체험적인 지식을 반영하여 준비하면 보다 빨리 적응할 수 있는데, 다만 경험자의 만족도나 의견도 주관적이고 지엽적이라는 점을 염두에 두어야 합니다.

일본의 교육제도

1. 교육제도의 개요

일본의 교육제도는 6-3-3제라고 하여 유치원교육을 제외한 초등학교6년(초등교육), 중학교3년(중등교육), 고등학교3년의 교육과정으로, 9년간의 의무교육 을 받은 다음 고등학교, 고등전문학교, 전수학교(고등과정) 등 각종 학교에 진학하는데 그 중 고등학교 진학률은 96%를 넘는다고 합니다. 12년간의 초등교육, 중등교육을 끝마친 사람을 대상을 하는 것이 고등교육기관입니다. 다시 말해서, 12년간의 교육과정을 이수하게 되면 상급학교에 진학 할 수 있는 자격이 주어진다는 것이죠. 일본의 고등교육기관에는 대학교, 단기대학, 전수학교(전문과정)의 각종학교가 있는데. 고등전문학교는 5년제이며 4학년에서 5학년까지를 고등교육으로 간주하고 일본의 대학, 단기대학, 전문학교 진학률은 약 60%정도 구요. 한국인의 일본교육기관의 유학, 연수는 외교관이나 상사주재원 등의 자녀, 스포츠, 문화예술분야 등의 특수한 경우를 제외하고 어학기관이라 할지라도 12년간의 교육을 마치고서야 만 입학이 가능합니다.

2. 교육제도의 변천

戰前(전쟁전)에는 국립대가 중심으로 사립대학은 국립대를 보충하는 입장이었으나, 이 체제는 戰後(전쟁후)크게 바뀌어 대학의 양적 확대로 사립대학의 지위도 눈에 뜨게 향상되었습니다. 태평양전쟁의 종결 직전인 1943년에는 국립대학은 19개교, 사립대학은 그것을 약간 상회하는 22개교밖에 없었으며, 공립대학이나 단기대학은 戰後(전쟁후)에 생겨난 것이죠. 戰前(전쟁전)에 대학교육을 받은 사람의 수는 인구의 2%에 지나지 않았지만 지금은 37%까지 크게 늘어나, 학생의 수를 보면, 국공립대학은 약59만5천명, 국공립단기대학은 약 4만명이 되었습니다. 이것에 비하여 사립대학은 약161만명, 사립단대는 약46만3천명이나 되고, 학생 총 수에서 차지하는 사립대학의 비율은 약77%이며, 대학수로도 학생수로서도 사립대학이 압도적으로 많습니다.

3. 고등 교육기관의 목적과 내용

1). 고등 전문학교

고등전문학교는 대학이나 전문대학과는 달리 중학교 졸업자를 대상으로 전문직업에 필요한 능력을 육성한다는 것을 그 목적으로 하기 때문에 기계, 전기, 정보, 화학, 건축, 토목, 항공, 공업, 디자인 등 공업분야와 상선에 관한 학과가 있습니다. 수료기간은 5년(상선학과는 5년반)이고 졸업하면 준학사 학위가 수여되며 대학에 편입학이 가능하게 됩니다.

2) 전문학교 (전문과정을 두는 전수학교)

일반적으로 전문학교라고 불리는 학교의 정식명칭은 전수학교의 전문과정이라 하며 전수학교의 한 부분이라 할 수 있는데, 전문학교는 직업과 실생활에 필요한 기능 습득 및 교양을 익히는 것을 그 목적으로 합니다. 한마디로 말하자면 어떤 특수분야의 전문인을 양성하는 학교라 할 수 있습니다. 실력중시의 사회에서 살아 남기 위해서는 그 사람의 적성에 맞는 자격증을 취득하는 것이 커다란 무기가 됨으로, 이러한 현실에서 일본의 고등학교 졸업자 중 약 14% 이상의 학생들이 전문학교를 선택하고 있으며, 전문학교에서는 직업의 변화에 따라 유연성과 실제로 물건을 만들 수 있는 실용성, 개별 직업에 알맞은 교육방법과 수료기간을 정한 다양성을 특색으로, 수료기간은 1년~3년까지지만 대개가 2년 과정으로 되어 있습니다. 졸업하면 전문사 칭호가 부여되고 대학으로의 편입학도 가능합니다.

3) 단기대학

학부가 아닌 학과별로 구성되어 실제적인 전문직업을 위한 교육에 중점을 두고 있으며, 단기대학의 60%가 여자단기대학으로 이러한 단기대학에서는 가정계열, 문학, 어학계열 및 교육, 보건계열의 학교가 과반수를 차지하는데 작년에는 사회과학계열의 학과가 인기를 모았습니다. 일반적으로 전문교육과목이 차지하는 비율은 80% 정도로 대단히 높으며 문과 계열의 경우 4년제 대학에 비교하여 타이핑, 워드프로세스 조작, 정보처리 등 실무계열 과목이 많아서 대개 수료기간은 2년이지만 간호학과처럼 3년인 경우도 있어서 과마다 조금의 차이가 있고 졸업하면 준학사 학위가 수여됩니다.

4) 대학교

4년제 대학은 풍부한 교양과 견식을 배워서 창조성을 배양한다는 것을 그 교육 목적으로 하고 학부 별로 구성되어 학부에 따라서는 다시 학과로 세분화되는 경우도 있습니다. 학부과정의 커리큘럼은 대개 인문(문학부, 교육학부, 외국어학부 등), 사회(법학부, 경제학부, 경영학부 등), 자연과학(이학부, 공학부, 농학부, 의학부, 치의학부 등)이라는 3개 분야에 걸친 일반교양과목과 전문기초교육이 차지하는 비중이 크며 졸업필수 학점에서 차지하는 전문과목은 60~65% 정도입니다. 실무과목이 적으며 전문 세미나가 많은 것이 일반적이고 정규생은 4년간에 걸쳐 자신이 선호하는 테마를 연구할 수 있는 것이 특징입니다. 청강생은 특정과목을 청강하는 학생으로, 수강자격이나 청강허가과목(학점)수 등은 각 대학에 따라 다릅니다. 단, 이수과목의 학점 인정은 되지 않습니다. 과목 등 이수생의 내용은 청강생과 거의 같지만 이수한 과목의 학점인정이 되는 점이 청강생과 다른 점 입니다.

5) 대학원

일본의 대학원은 석사과정과 박사과정으로 구분되는데, 석사과정은 넓은 시야에서 정심(情深)한 학식을 교수하여 전문분야에서의 연구능력을 함양하는 등을 목적으로 하며 박사과정은 전문분야에 대하여 연구자로서 자립하여 연구활동을 하기 위한 고도의 연구능력을 함양하는 것을 그 목적으로 합니다. 수료기간은 석사과정이 2년, 박사과정이 일반적으로 전기과정(석사과정에 해당)2년, 후기과정 3년으로 5년 입니다. 단 의학, 치학, 수의학 박사과정은 4년이고, 5년간의 일관된 박사과정, 및 3년간의 박사과정을 설치하는 대학도 있습니다. 연구생은 각 대학 학칙에 의해 인정되는 것으로, 대학원 정규생과 달리 학위취득을 목적으로 하지 않고 1학기 또는 1년간 특정 전문사항을 연구합니다.

4. 국립, 공립, 사립학교의 차이

일본의 교육기관에는 국립, 공립, 사립의 3종류가 있는데, 국가가 설치하는 것이 국립, 도도부현 등 지방자치단체가 설치하는 것이 공립, 학교법인에 의해 설치되는 것이 사립입니다. 일본의 전체 대학 중 80%가 사립대학으로, 사립대학에는 초등학교, 중학교, 고등학교를 통하여 일관된 교육을 실시하는 곳도 적지 않습니다. 또한 건학 정신과 독자적인 교육이념에 따라 국립이나 공립대학에 없는 특색을 갖춘 교육을 실시하는 곳도 많고, 교육연구 내용에 있어서도 정보교육과 국제화교육, 어학교육 등 특색 있는 연구를 추진하고 있습니다. 국, 공립 대학의 특색으로는 교원양성계열과 이과계열 학부가 많다는 것을 들 수 있습니다. 학비 면에서는 국가와 지방자치단체의 보조가 있는 국공립에 비교하여 사립대학은 학부에 따라 1.5배정도 비싸다고 합니다.

5. 입학시기와 학년의 시작

4월부터 다음해 4월까지가 학년력이며 대부분의 학교가 전기(4월~9월), 후기(10월~3월) 2학기 제를 실시하고 있습니다. 수업과목은 전기/후기로 완결되는 것과 전후기 합하여 통년 제로 하는 곳도 있으며, 방학은 학교에 따라 따르지만 대개 여름(7월 상순~9월 중순), 겨울(10월 하순~1월 상순), 봄(2월 중순~4월 중순)으로 1년에 3번실시 합니다. 대학학부에서 학사학위를 취득할 목적인 정규대학생은 일반적으로 신학년이 시작되는 4월에만 입학이 가능합니다. 그러나 최근에는 변속적으로 9월, 10월에 입학이 가능한 대학이 일부 있는데, 대표적으로 게이오대학, 국제기독교대학, 죠치대학, 토요대학, 쿄토세이카대학, 료코쿠대학, 칸사이대학 등이 정규학생을 받아들이고 있습니다. 전문학교에서도 최근에는 일부 학교가 10월학기 학생을 모집하기 시작하였으나 유학생을 받는 곳은 많지 않습니다.